教育部副部长(学校运营)阿兹曼·阿德南说，意识本身并不是关键，家长、老师和学生的共同努力对于遏制学生吸烟和吸电子烟的习惯也很重要。

他表示相信，通过不断促进所有利益相关者的集体承诺，并向学生灌输强烈的价值观和个人健康意识，特别是通过劝阻吸烟和吸电子烟的习惯，可以培养积极的学生品格。

他引用了最近发生的一起学生在使用电子烟设备后出现不良反应的事件，强调这反映了情况的严重性。

他说:“这一事件凸显了制止学生吸电子烟文化的紧迫性，因为它会造成伤害。”他指的是上个月一名老师发现六名学生在吸入他们共用的电子烟后呕吐。

2022年全国健康和发病率调查(NHMS):青少年健康调查(AHS)显示，电子烟和电子烟用户的患病率从2017年的9.8%上升到2022年的14.9%，增长了5.1%。

他说:“尽管在全国500万学生中，有吸烟和吸电子烟习惯的学生人数很少，但我们遏制这种习惯的意愿至关重要，这应该涉及整个生态系统。”

12月13日，阿兹曼在吉隆坡德萨马科塔中学举行的反对吸烟和电子烟的健康生活活动的启动仪式上发表了讲话。

这场健康生活运动是由教育部发起的，旨在提高人们对吸烟和电子烟有害影响的认识。这一努力与卫生部正在进行的举措相一致，进一步推动了政府到2040年将马来西亚建成无烟国家的目标。

超过1万所学校同时参加了这项活动，全国共有500万名学生参与了这项活动。

阿兹曼说，教育部已经采取了几项措施来开展这项运动，首先是通过两封通函来执行政策，明确规定在校园内禁止吸烟。

他补充说，第二份通知于2015年发布，重点是禁止在学校使用电子烟和电子烟。

“我们还通过名为‘学生品格大使’(Duta Sahsiah Murid)的支持性对等教育项目，努力减少幼儿的电子烟和吸烟习惯。

他在活动启动后告诉记者:“这些学生为同龄人树立了榜样，使他们非常适合在同龄人群体内外分享积极的做法。”

阿兹曼说，他认为，持续教育学生吸烟、吸电子烟和包括毒品在内的违禁物质的不良影响，将有效地提醒他们保持健康的生活方式。

但他说，要确保实现这一愿景，绝对需要共同努力。

“教育工作者和社会必须保持警惕，不断提醒我们的学生和儿童注意吸烟和电子烟的有害后果。

“教育部致力于向我们的孩子们灌输强烈的道德价值观。因此，我们的目标是防止我们的孩子偏离我们所珍视的原则，因为我们相信，屈服于现代化的潮流可能会对他们的身心健康产生不利影响，”他说。

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